2025年4月27日星期日19:00—21:00，本学期第二次文心读书会如期举行。本次读书会聚焦英国意识流文学巨匠弗吉尼亚·伍尔夫的经典之作——《到灯塔去》，深入探讨其文学价值、哲学意蕴及女性主义思想……本次读书会的主讲人是2024级汉语国际教育专业的李泓庆同学，主持人是2021级汉语国际教育专业的石颖同学。

李泓庆以伍尔夫的生平为切入点，剖析这位传奇作家如何以自身经历铸就文学丰碑。作为布卢姆茨伯里派的核心成员，伍尔夫在战火纷飞的年代，以《到灯塔去》开创了意识流叙事的先河。李泓庆同学指出：“伍尔夫笔下的‘灯塔’不仅是物理存在，更是精神图腾。她用细腻的笔触将时间、记忆与人性交织，让读者在混沌中触摸永恒。”

接着，主讲人通过逐章解析，揭示了小说中拉姆齐夫妇的象征意义。拉姆齐先生代表的“理性权威”与夫人承载的“感性调和”，映射了西方哲学传统中的二元对立。主讲人李泓庆特别提到：“灯塔之旅的最终完成，不仅是家庭和解的隐喻，更是伍尔芙对黑格尔辩证法的文学实践——理性与感性唯有交融，才能抵达生命的完整。”

女性角色莉丽·布里斯科的创作历程成为另一焦点。主讲人强调，莉丽通过绘画实现“双性头脑”的突破，呼应了伍尔夫对性别本质主义的挑战，“艺术是超越时间的力量，而莉丽的画作正是对拉姆齐夫人精神永恒的定格”。

随后，主讲人以莫扎特D2小调安魂曲为例给大家简略分享了一下西方乐理学。接着，主讲人提出三个问题：一是否有可能在不牺牲自我的个性特征下获得人与人之间的谅解？二自我是否有可能在一片混沌中认识和把握真实？在一个混乱的时代里建立起某种秩序？三自我有可能逃脱流逝不息的时间，在混乱的时代中不顾死亡的威胁而不朽？主讲人逐个分析这些问题后，提到了第一次世界大战导致的信仰崩塌，女性平权运动高涨事件。并分享了自己的看法，最后得出一个重要的结论——历史是一个螺旋上升的空间。

分享感悟环节中，各位同学都在踊跃发言。李雨田学姐分享自己去看海棠花的过程，然后在晚上回学校时，在一束路灯下，仿佛看见了自己心中的灯塔，找到自己心里面的一份治愈。

随后，童童学长分享说在快节奏的现代生活中，弗吉尼亚·伍尔夫的《到灯塔去》提供了深刻的启示，帮助我们重新审视时间、感知、人际关系以及自我存在的意义。这本书打破了传统线性叙事，采用“心理时间”而非物理时间，让读者跟随人物的意识流动，体验记忆、情感和思绪的交织。现代社会崇尚效率，我们常被时间表、截止日期所支配，但伍尔夫提醒我们，真正的生命体验并非由钟表决定，而是由内心的感知构成。我们可以尝试在忙碌中留出片刻，观察自己的思绪，而非机械地完成任务。对“微小瞬间”的关注也在这本书书中有所体现，小说几乎没有传统意义上的“情节”，而是聚焦于日常琐事——拉姆齐夫人织袜子、晚餐的谈话、莉丽作画的犹豫。伍尔夫认为，生活的意义往往隐藏在看似平凡的瞬间里，而非宏大的事件中。在快节奏中，我们可以练习“正念”，关注当下的细节，如一杯咖啡的温度、一次对话的语调，而非仅仅追求结果。书中的人际关系呈现出“灯塔效应”——连接与孤独。拉姆齐夫人像一座灯塔，用她的温暖和共情能力维系着家庭和朋友的联结。然而，她的离世也让人们意识到，真正的理解与沟通何其困难。在快节奏的社会中，我们可能忙于事务而忽视深度交流。伍尔夫提醒我们，真正的联系需要耐心和共情。我们可以尝试在数字社交之外，建立更真实的对话，倾听他人的内心世界。艺术与记忆是具有永恒性的，莉丽最终完成画作，拉姆齐先生抵达灯塔，象征着逝去的时光与未竟的愿望仍能以某种形式“完成”。即使时间流逝，某些体验（如艺术、记忆）能超越死亡与遗忘。我们可以在忙碌的生活中，不妨通过写作、绘画或摄影记录自己的“灯塔时刻”，让某些瞬间成为永恒。书中也涉及到“命运”的话题，命运是具有“不确定性”的，计划中的灯塔之旅因天气搁置，十年后终于成行，但物是人非。生活充满变数，执着于计划可能让我们错过当下的意义。我们应学会在不确定中保持开放心态，而非焦虑于未达成的目标。总之，《到灯塔去》像一面镜子，映照出快节奏社会中我们失去的东西——对时间的敏感、对细节的觉察、对人际关系的深度理解。它提醒我们，真正的“效率”或许不在于完成多少任务，而在于我们如何体验和铭记每一个瞬间。如果你们在阅读时感到晦涩，不妨放慢速度，让伍尔夫的文字像海浪一样自然冲刷你的意识，或许会有意想不到的收获。

石颖同学说到，《到灯塔去》中提到许多“错过”“失去”“灭亡”等词，这些词在当时是令人崩溃和无奈的，但也许在之后会遇到比这更令人崩溃的事，在一次次摆脱不了这样的崩溃后，就会变得坦然，心境也会变得越来越平静，直到敢于直视这样的糟糕。

刘玥同学认为伍尔夫笔下的灯塔是遥不可及的渴望，也是内心执念的象征，人生如海上航行，目标看似清晰，却常被现实的风浪阻隔。我们总在等待“合适的时机”，可时光流逝，人事已非。与其踌躇不前不如即刻启程，哪怕风浪依旧，至少不再困于等待的牢笼。抵达与否或许不再重要，重要的是，我们终于学会了在航行中生活。期间还和大家分享了自己备考教资的经历。

最后，钟凤老师点评了李泓庆同学分享，也谈了谈自己的看法。钟老师说到读书会初衷，就是将读书作为一个习惯，将书籍当作一个朋友，你得终身陪伴着它，它就一定是会影响你的人生。如果在读《到灯塔去》之前，读了伍尔夫的另一部作品《一间自己的房间》就能够更明白她想揭示的主题——女性生存的困境，包括物质生活的困境，父权的压抑。

伍尔夫在书中探讨了女性独立与双性关系。伍尔夫表现出许多现代主义思想，特别是她对女性经济独立、政治地位等方面的主张。她提倡女性要有自己的房间，提高女性的经济和政治地位。此外，她还提出了双性同体的理想，她希望两性和谐相处。在家庭背景方面，伍尔夫出生于富裕名门，父母再婚，家庭关系混乱，这些背景对她产生了深远影响。

伍尔夫的写作特点主要是意识流、自由联想、时间蒙太奇等。其小说以细节取胜，追求诗歌化的语言，善于运用绘画术语、音乐术语等表达人物内心感受。同时，伍尔夫的小说中有很多象征和主题意象，如灯塔，它对不同人物来说有不同的意义。

钟老师希望我们不要为了读书而读书，希望读书可以像这“灯塔”一样，照亮你的人生，影响你的生活。

有好书共读，有书友伴读，是一种幸运，也是一种默契，本次读书会到此结束，期待下次的好书分享！

图片：李泓庆

文案：赵建萍

排版、编辑：唐榆艺

指导老师：钟凤

一审一校：石颖

二审二校：钟凤

三审三校：刘昌安