根据文化旅游学院课堂教学质量提升工作计划及青年教师导师制工作计划，2024年3月18日12:30-16:30文化旅游学院英语专业教研室全体专职教师在D1-203教室进行了本学期第一次集中磨课。

本次集中磨课分为说课（10分钟）及试讲（30分钟）两个环节。何雨霏、何悦绮、何欢、许丹阳四位青年教师分别从讲授的科目、教学章节、重难点、教学设计、课程思政的融入等方面进行了说课和无生试讲。

何雨霏老师将《跨文化交际》Unit 3 Culture Diversity的课程目标、重难点与教学流程进行了说课。试讲中在霍夫斯德的理论框架下对中西方文化进行对比，并要求学生在课堂上完成实践活动。评委团队对课程教学设计予以肯定，叮嘱需对进行课堂展示的同学进行充分的课前指导，提高学生课堂展示环节的质量。且参与课堂展示的同学应该分次达到全覆盖，避免每堂课展示学生趋同。

何欢老师对《高级听力II》Unit 2 Not your average teen 进行了无生试讲，阐述了课堂环节的实施过程。同时，何欢老师展示了各个课堂环节的知识目标与能力目标。导师团队王义宝教授认为何欢老师的教学目标明确，教学设计合理。刘天敏副教授建议合理分配课堂时间，避免课堂活动过多，无法完成或操练不充分等情况。尹殿元副教授则针对“拍手活动”提出了疑问，建议预防过多同学同时拍手而造成课堂活动混乱或跟拍的情况。

何悦绮老师对《中级英语视听说II》进行了磨课，课堂主题为“Love for Chocolate Brings Community Together”,并对课堂中会进行的听力活动与期望学生达成的学习效果进行了较为详细的介绍。评委团队对课堂活动的设计提出了建议，建议将听说紧密结合，特别在引入环节应充分调动学生的知识储备，自然引导到单元主题。

许丹阳老师将《认知语言学》的第二章进行了说课，包括课堂目标与课堂重难点，并进行了部分课堂环节的无生试讲。评委团队对其课程设计，特别根据对学生心理和情绪的预判，在教学中将理论讲授与游戏教学相结合的设计给予了很高的评价。

本次磨课旨在提高教师的教学能力，促进教研室成员之间的交流与合作。在磨课过程中，教师们紧密配合，积极互动，共同为提升课堂教学质量建言献策，取得了很好的效果。